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  • 檢索結果:共4筆資料 檢索策略: "Motivation".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="學習成就"


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    環景影像虛擬實境(SVVR)融入學科內涵與語言融合 學習(CLIL)課程對國小三年級學生學習成就、 學習動機及成就情緒的影響
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 陳季萱 指導教授: 陳秀玲
    • 本研究旨在探討將環景影像虛擬實境(SVVR)學習環境融入學科內涵與語言融合 學習(CLIL)視覺藝術課程,對國小三年級學生在學習成就、學習動機及成就情緒之影 響。本研究採準實驗法,以臺北市某國民小學…
    • 點閱:626下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 2062/08/25 (校外網路)
    • 全文公開日期 2062/08/25 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    高低互動擴增實境融入程式設計課程對國小學生學習之影響
    • 數位學習與教育研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: 阮丞安 指導教授: 高宜敏
    • 程式設計在資訊教育中是重要的課程之一,然而程式抽象的概念與複雜的語法,對於初學者而言是相當困難的。為降低學生的學習困難,研究者開發一套擴增實境學習系統,將抽象的程式概念具體化。使用多個程式圖卡拼組,…
    • 點閱:452下載:10

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    結合遊戲機制的翻轉學習模式對於學生運算思維、學習成就及學習行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 王振庭 指導教授: 黃國禎
    • 近年來,翻轉學習的模式已逐漸受到重視,並且應用到各個教學領域。許多學者指出,良好的翻轉學習活動設計,不只有助於提供學習成就,更有效促進師生與同儕互動,以及提升學生高層次思考的潛力。然而,學者也指出,…
    • 點閱:575下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    機器人媒介的雙層次測驗互動模式對小學生學習成就與感受之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 王裕仁 指導教授: 黃國禎
    • 在網路學習環境中,如何評量學生的學習狀態,並給予適當的回饋,是一個很重要的議題。雙層次測驗 (two-tier test) 被學者認為是一種有效的評量與回饋策略,有助於確認學生對於學習內容的瞭解程度…
    • 點閱:442下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/22 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/08/22 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/08/22 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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